AFP

Washington. Unos once millones de estadunidenses no pueden leer o escribir en inglés y treinta millones apenas pueden firmar un documento, según encuesta del Gobierno publicada hoy.

El estudio surgió de pruebas realizadas por equipos del Centro Nacional de Estadísticas en Educación, que utilizaron diarios, facturas y horarios de autobuses y materiales que requieren cálculos simples, como formularios impositivos.

"Medir la alfabetización es tarea complicada, un desafío en que estamos analizando a adultos, y no se encuentran reunidos en una clase", dijo Mark Schneider, del centro.

Trece por ciento de los estadunidenses o treinta millones de personas tenía alfabetización por debajo del nivel básico, que se define como la habilidad de firmar un formulario o sumar montos en un recibo de depósito bancario.

El estudio consideró a los siete millones (tres por ciento) de adultos ubicados en lo más bajo de esa categoría -por debajo del nivel básico- analfabetos en inglés.

Otro dos por ciento, o cuatro millones de personas, no pudo realizar la prueba porque no hablaba inglés.

"Un total de once millones de estadunidenses son analfabetos en inglés", dijo Schneider.

Los Angeles Times

Según los resultados de un informe nacional sobre alfabetización difundidos ayer en Estados Unidos, hoy hay más norteamericanos que hace una década que obtienen títulos universitarios, pero la capacidad para leer y analizar datos entre los más educados bajó significativamente.

Cuando se pidió a un grupo de adultos con diplomas de educación terciaria que compararan los puntos de vista de dos editoriales de diario, o interpretaran una tabla sobre presión arterial, menos de la mitad pudo hacerlo bien.

"Creo que estos resultados son realmente inesperados" indicó Mark Schneider, el secretario norteamericano de Estadísticas de Educación.

"Me parece que es un llamado de atención para la comunidad tanto universitaria como de investigación" dijo. Schneider espera más análisis para confirmar si esta baja en la capacidad de la población universitaria se registra entre los graduados recientes o entre aquellos que estuvieron alejados de sus estudios por períodos de entre cinco y diez años.

Este informe llegó a la conclusión de que uno de cada veinte norteamericanos es analfabeto y que el 29% de la población cuenta con una capacidad básica para la lectura y la informática.

"Once millones de personas analfabetas en inglés es una cantidad espantosamente elevada, que no tiene acceso, por ende, a lo que ofrece Estados Unidos" dijo a la agencia Associated Press, Russ Whitehurst, director del Instituto de Ciencias de la Educación en el Departamento de Educación.

Dos puntos positivos que descubrió este informe es que la gente de color está logrando importantes progresos tanto en lectura como en matemáticas y que la población negra en su conjunto está alcanzando niveles más elevados de educación.

Este estudio fue pensado para determinar no si la gente era capaz de leer una novela sino si era competente en habilidades necesarias para ser un ciudadano productivo. Se pidió a los participantes que sumaran números, que identificaran un lugar en un mapa o que leyeran las indicaciones para tomar un medicamento.

Entre los hallazgos más significativos se vio que entre los adultos que habían seguido estudios terciarios o contaban con títulos universitarios, el 41% demostró ser competente, en contraste con un 51% hace una década. La competencia se mide por la habilidad para leer textos abstractos largos y complejos y para analizar información en documentos.

Los hispanos mostraron una marcada baja en sus niveles, lo que puede explicarse por el aumento en la cantidad de inmigrantes de más edad que están entrando en el país. En 2003, el 44% de los hispanos fueron considerados analfabetos, en comparación con un 35% en 1992.

Los hombres parecen estar perdiendo terreno frente a las mujeres. La habilidad promedio de las mujeres, en matemáticas e informática, aumentó diez puntos en una década. La de los hombres se mantuvo igual.

La Jornada

Clarín

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